在陪读的日子里，时间似乎在悄悄流逝，虽然我的角色是一个严格的陪读者，但在诸多的忙碌与学习中，偶尔也会被一些温馨的时刻所打动，忍不住做了几次小小的偏离。
陪伴孩子读书的过程，原本是以辅助她学习为主。但偏偏在这忙碌的学习时光里，学习与生活的交际点越发变得模糊。有一天，孩子在做数学作业时，遇上了一个棘手的题目。她眉头紧锁，显得十分 frustrated，我便决定为她出点小主意。“如果把数字换个位置，或许会简单些。”没想到，她恍如醍醐灌顶，立刻从迷雾中走出，笑着对我道谢。这个瞬间让我忍不住做了几次揽过她肩膀的动作，给她一个鼓励的拥抱，仿佛这份支持与温暖让我们的关係更加紧密。
不止一次，在陪读过程中我发现，其实自己也在潜移默化中吸收到许多知识。有些课文虽然是她必须学习的，但通过她的讲解，我也发现很多新奇的点。在她流利的表达间，我忍不住做了几次记录，想着将来回过头来再温习。那种父女共学的感觉，令我感受到了教育的乐趣，有时甚至觉得自己像个小学生，跟着孩子一起探索未知的世界。
还有几次，孩子在学习的过程中显得有些倦怠，我提议不妨进行一下小小的“奖励”活动。比如，做完一部分作业，我们可以一起去走走，去吃一块她最爱的蛋糕。每当我提起这个想法时，孩子立刻眼睛一亮，工作似乎重新有了动力。这样的小休息瞬间让我们的气氛轻松了许多，忍不住做了几次“庆祝”，把学习当作游戏来进行。这样的转变不仅减轻了她的学习压力，也增进了我们之间的感情。
当然，也曾有令我忍不住做了几次反思的时刻。看着孩子埋头苦读，我意识到自己在不知不觉中给她施加了太多压力。于是，我开始调整自己的陪读方式，努力让过程变得更轻松，如同朋友一般的陪伴。每当我们一起畅聊彼此的生活和梦想，那种无形的连结让我深刻体会到教育不仅在于知识的传授，更在于心灵的交流。
陪读的过程里，忍不住做了几次调整、几次改变、几次温暖的小互动，甚至几次反省。每一刻都让我感受到教育之旅的不易与美好。这段陪伴不仅是为了孩子的成长，更是我自身的一次心灵洗礼。通过这种亲子互动，我学会了倾听，学会了陪伴，从而更加懂得如何在生活中找到那份真正的快乐与满足。这段陪读经历，不仅是在为孩子铺路，亦是在为我们的关系增添新的篇章。
